分卷阅读9（1 / 2）

，没办法，她那可怜的小pp到现在还红肿着呢。

接着，随想期待的看着“小纸片”的座位方向，等她来好把大红苹果给人家。随想一心一意的等着“小纸片”的到来，连虎子、毛毛和娟娟和她说话她都爱理不理的，整个都成了一“望妻石”了。

次奥，一下子没反应过来，刚刚笔者好像剧透了的样子，肿么办，现在一点都不神秘了。（有智商的围观群众：早就剧透八百遍了你造吗？）

可能有人觉得，接下去的剧情肯定是狗血的什么“小纸片”突然不来上学了呀，随想心里有点淡淡的忧桑啊，然后独吞了两个苹果之类的，从此心里给“小纸片”留了一席之地啊神马的。那笔者负责任的告诉你，大错特错，用随想的话来说，她的人参没有狗血，只有鸡血，所以随想这熊孩子注定是不能把两个苹果给独吞了的。

“小纸片”来上学了，只不过是掐着点来的，她前脚迈着小步子走进来，后脚就打上课铃了。悲了个催的，本来笑成一朵花的随想立马笑成一脸豆腐渣了。

不过没关系，还有下课嘛，这种事不急的。上课的时候，随想也没认认真真听课，就专门盯着“小纸片”发呆了。看着看着就没意思了，好歹也给个反应嘛，但是人家“小纸片”愣是跟往常没啥两样的认真看着讲台上的老师。

于是随想低下了头，扒拉起小书包里的两只苹果，舔了舔嘴唇，然后朝着它们愣愣的发着呆。当然也不只是发呆，随想这熊孩子思想不健康，把这两只苹果给当成人来看了，一会想着让它们结婚一会想着让它们生娃娃，脑补的不亦乐乎，不知不觉就“咯咯咯”的笑出了声。笔者知道笔者又剧透了，求有智商的读者不吐槽啊不吐槽，笔者就是个大嘴巴子。

“随想，来回答下这个题目。”

于是，随想瞬间斯巴达了，她都不知道老师问什么她怎么知道怎么答啊。于是她转头向虎子、毛毛两人求救，奈何那俩小毛孩可不敢在老师眼皮下有什么不规矩的动作，无视了随想的求救信号。

当然喽，随想答不出问题，然后就被要求在教室最后站着上完课。天可怜见的，昨天刚被自家爷爷家bao，今天又被老师体罚了，随想，好吧，随想这心宽体不胖没心没肺的瓜娃子一点都不在乎，就是觉得有点累。

好不容易挨到了下课，随想脚都快要酸死了，于是立马坐在自己的小凳子上休息一会儿。待会儿休息完了就把大苹果给“小纸片”送去。

只不过这一休息就直接休息到了上课，得了，随想决定还是午饭之后再去送吧。等到好不容易吃完了午饭，大部分小朋友都在教室外或者在操场上滑滑梯上玩耍，随想偷偷的离开大部队溜到了教室中，果不其然，“小纸片”乖乖的坐在自己的座位上，在手中捏着张纸片自顾自的玩耍。

随想从小书包中拿出了苹果，左手拿大的，右手拿小的，走到了小纸片身边。

欲知后事如何，且听下章分解。笔者就断在这边，有本事来咬我啊。

☆、第8章改邪归正的早餐店小老板的其人其事（八）

“喏，给你。”随想把左手中的大苹果放到了“小纸片”的小桌子上，说：“这大苹果已经洗好了，没有虫虫的，可甜了。”

“小纸片”看了眼苹果，不理随想。

随想抓了抓脑袋，吃了个冷钉子的她想不通，为什么想“小纸片”不吃大苹果呢，大苹果可好吃了呢。

“哎呀，真的很好吃的，你看我都给你吃大的了。”随想有点着急了，说话里还有点点委屈，“小纸片”的苹果可是比她大好多呢。

哦~原来是这样，随想好像知道了原因，前两天老师好像才讲了《白雪公主》的故事呢。她抓起“小纸片”小凳子上的大苹果，咬了一口，说：“看，这是好苹果，不是毒苹果，是可以吃的，‘小纸片’你快尝尝。”

“小纸片”抬起头来，看了眼被咬了口的大红苹果，然后再看着随想，并没有再低下头去。此时，吃了口大红苹果的小随想对着苹果咽了咽口水，心想这可真好吃，好想再吃一口啊。可是这是给“小纸片”的，她可不能再咬了。