范宽后来想，大概是他年少时实在没有能拿得出去夸耀的东西了。
这点，梁楷与范宽截然不同。
别看梁楷背地里蔫坏蔫坏的，在老师家长面前就是个模范的好学生。这孩子从小就拉仇恨，从幼儿园的大红花到小学的三好学生初中奥林匹克数学竞赛的奖项拿到手软，俗称“别人家的孩子”。
问题出在初三那年。严老师打算把两个徒弟介绍给自己一个在省城开画室的师兄，该师兄还是省城一个重点中学的美术老师，手底下出过好几个考上中央美院、中国美院的。但问题是孩子去了省城就得在省城寄宿上学，学习画画的时间要多出一倍。
范宽少年学习马马虎虎，凭他的文化课成绩跟这个重点中学完全挨不上边，范家人自然是欢欢喜喜地同意了，决心让范宽走上艺术这条道路。
梁楷家里却犹豫了，实在是梁楷文化课的成绩太过出色，不走艺术道路还有更广阔的道路等着他，如果还继续学习画画，势必会影响他文化课的成绩，到时候怎么办？
梁家人虽然没有说过，但心里其实盼望着梁楷能上清华北大，复旦也行，总比什么央美。中美强吧，学画画能有多大的出息？
严老师把自己的意思告诉两个孩子，要两个孩子回去跟家人商量。画画这条路确实不容易走，三分勤奋，七分天分，学到后面，技术性的理论性的东西学完了，就要面临创作。可是创作是简单的事情吗？
梁楷满心忧愁，范宽这个没眼力劲的还一味地说道：“我说小楷子，你到底是学画画呢还是不学画画了呢，我看你还是乖乖上文化课去吧，不然多可惜啊，学校还指望你拿化学竞赛的奖呢。”
梁楷想杀人的心都有了。
不知从何时起，两人走在一块儿已经成了自然，即使不是去学画，两人都会默契地等待对方，上学或者放学，渐渐地两人会在路上聊天，范宽聊秃头的体育老师、新转学过来的小美女同学、几班和几班的龃龉；梁楷聊数学竞赛、化学老师讲错了一道题死不认错、某某著名画家最新画册上市，尽管南辕北辙，竟意外融洽。
梁楷怀疑自己到底是哪根筋搭错了会与这家伙成为朋友，算是朋友吧？从当初势同水火的关系转变到现在这份勉强的平静，想想也是不容易。只管把某人的风凉话当耳旁风就行了，哪能仔细计较。
范宽用手肘捅了捅梁楷，催促道：“喂，你到底怎么个想法？去不去和我一个学校？”
毕竟是去到另外一个陌生的城市，没有熟人怪不习惯，就冲这一点，都得把梁楷这小子拉上。范宽是个及时行乐，和高瞻远瞩搭不上边的人，他
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