第26章 花房姑娘（1 / 2）

从曲江去临潼,那一条路,梁旭熟到不能再熟。

五年里，他把这条路走遍了,走到心里了,这路上何时拐弯、何时出现高楼,何时有一棵脖子歪歪的树，哪里能下车买个早点,他都记得清楚。

他没有刻意留心过这路上的风景,只是风景落在他眼里。他是时常带着书乘坐公共汽车——偶尔也乘地铁，只是地铁换乘麻烦。多数时候,他坐307路,一站到底,路上还可以温温书，或者吃个早饭，打个盹。

他带着手机，一路上听着歌,和大部分毛头青年一样,他也听崔健,听他的《一无所有》。这首歌和西北有着莫名的契合，可又荒凉得不像眼前的西北。大部分人听他，只是年少不知愁，但梁旭认为自己是懂得崔健的。

崔健在耳机里用黄沙一样的哑喉咙喊着，你爱我，一无所有。

在他摇摇晃晃的摇滚信天游里,路就那么走完了，而梁旭并非一无所有，并且他简直大包袱小行李，左手提着甜点心，右手夹着书。因为高挑俊朗，所以这么些东西在他身上并不显得累赘，它们只是短途旅行的点缀。

司机见到他就笑。

梁旭起初是腼腆的严肃，后来坐得多了，也就向司机回报以微笑。

下了车，要再走那么一小段，就是秦都医院了。

秦都善从本地民风，从别处挪来了许多高大的槐树，槐树原本是难长高的，但一旦高大起来，就格外枝叶茂密。槐花月季长，秦都医院时常是一年到头都萦绕着槐花的清香。哪怕花不开的时候，好像熏得久了，医院的墙缝地砖里，也存留了花季的馥郁气味。

春和夏的时节，花圃上开满无害于病人的大百合和黄水仙，园丁一直在草坪上走来走去，他们得驱赶蜜蜂，免得叮着散步的病人。

梁旭不是擅长风雅的人，但他总觉得秦都可以改个名字，叫花都医院算了。

那时罗晓宁的病房还在六楼，他从最大的花圃中间走过去，上一个螺旋走廊，搭电梯上六楼。第一次去的时候，他居然有些紧张，活像个初次登台的教书先生——为了振奋师威，他在家里换了一件白衬衫，短袖的。

梁峰意外地把他看了又看：“小旭，你这么穿真个俊。”

梁旭不理他，闷声不响地跑了，梁峰在后面一头雾水，心想这小子花枝招展的，要害多少小姑娘踩破家门槛。他看看自己镜子里的胖脸，严肃认真地刮胡子——万一未来媳妇上门搞突然袭击，自己这个当爹的不能给儿子丢脸。

白衬衫的杀伤力实在太大，一路上好些护士看着梁旭抿嘴儿，有人干脆就笑出来了：“小梁，跟明星似的。”

梁旭是从头到尾地腼腆，进了病房，罗晓宁倒对他没有什么异样，因为罗晓宁自始至终都是崇拜的眼神。

梁旭紧张地思索，第一课该教什么——晓宁说自己上过学，就是说数字他是认得的，但是一上来就学数学似乎不太好，而且罗晓宁最需要的是恢复他的表述能力。

他的内心抱有一种奇异的期待，因为他总认为罗晓宁或许和他一样——他的遭遇这样可怜，而他家中带来的茶缸，以及他不像亲人的亲人，都和梁旭现在的家庭有着异曲同工的重合。

只不过自己幸运，遇到了梁峰，罗晓宁或许不幸，遇到了罗老太。

这一切，他不能直接求证，但可以引导罗晓宁说出来。

于是他们第一课就是念诗文——梁旭头一次去，根本没有带小学生用的语文书，也没有数学书，他带的是自己的临床解剖课本。他把书垫在屁股下面，先一本正经地教罗晓宁坐好，自己也严肃地坐在他面前的小马扎上，两个人中间摆一张四脚凳——这就是课桌了。

罗晓宁认真得不得了，梁旭带来的点心他看也不看，只是瞪着眼看梁旭：“老师，我，我要学什么？”

问得好，你梁老师也不知道。

梁老师苦思冥想，从肠子底下翻出一首诗，李白的静夜思，简直是烂大街的小儿必备。

梁旭拿着腔调，一字一句地把这首脍炙人口的名作念出来，好在他音调温柔，读起来还真是那么回事儿，像校站广播的播音员。

念完了，他就敲一敲四角凳：“跟我念。”

罗晓宁没有听过这首诗，他只学过鹅鹅鹅，于是直着脖子跟他学。走廊外面病人和护士听见里面书声琅琅，都抱着肚子笑。而病房里毫不动摇，小声跟着大声念：

——床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。

十几遍念下来，罗晓宁嘴都念秃噜了，而梁老师做贼心虚，还在思考这诗要怎么解释。罗晓宁秃噜着嘴问：“哥哥，这是什么意思？”

你这是在刁难你梁老师，他一个工科男你叫他怎么解释？

梁老师死鸭子嘴硬，他强行镇定：“意思——意思——意思就是，床头照着大月亮，月光看上去就像霜，抬头看见月亮，低头就想家——想故乡。”

翻译清楚，逻辑通顺，没毛病。

至于里面的比喻修辞对偶通感，就当不存在，李白没有棺材板。

只是那一瞬，梁旭粗糙的解释居然说服了罗晓宁，也说服了他自己——罗晓宁出神地看着他，嘴里翻来覆去地念：低头思故乡。

彼时没有明月，这里也不是他们的故乡。

梁旭想，我的故乡在阿陵。

名作之所以为名作，不是因为许多人吹捧才称作名作，那么多人提到李白，第一个就想到静夜思，不是因为它简单，而是因为它的确感人肺腑。它纯朴而舒阔的诗意，在那个阳光普照的病房里，洒下思乡的月光。这一缕月光，学医的梁旭感受到了，智力残缺的罗晓宁，也察觉到了。

梁旭在罗晓宁笨拙的朗诵里，忽然觉出泪意，罗晓宁见他神色凝重，也渐渐地止住了声音。

“哥哥，你怎么了？”

梁旭回过神来，脱口问他：“晓宁，你想家吗？”

罗晓宁怔怔地看他：“想。”

“……你家在哪里？”

罗晓宁不说话，过了好一阵子，他茫然地说：“不记得了。”

可他又望着梁旭：“哥哥，你想家。”

梁旭不知道自己是否真的想家，只是有些东西放不下。罗晓宁摸摸他的脸：“我也想。”

梁旭亦回手拍拍罗晓宁的脑袋：“来学写字。”

罗晓宁是如何看出他想家这件事，那时他没有仔细去想，罗晓宁似乎天生就具备一种动物般的敏锐，有如盲人格外敏感的听觉，他在智力上的不足，全由直觉来弥补。他最擅长做的是选择题，因为这不需要智商，全靠蒙。

梁旭觉得很吃惊，罗晓宁蒙中的概率高得可怕，他诚实地向梁旭坦白，自己根本不会，就是猜。

上天不会亏待任何人，小笨蛋也有小笨蛋的本领。

不知是不是得益于这次成功的教学，亦或是李白在天之灵也看不下去了，之后的每一堂课，都很顺利了。

只是罗晓宁脑子不太灵光，经常前面记了后面忘，昨天刚学会的东西，第二天再问，又不记得了。罗晓宁自己着急，背地里做了许多功课，结果下一周梁旭来了，他总是回答得不太体面。

除了选择题，其他问题都是全跪。

罗晓宁委屈又害臊，极力忍着一包眼泪：“我错了。”

他真怕梁旭发火。

梁旭根本就不生气，他只是为罗晓宁惋惜，是的，这不是罗晓宁不用功，所有事情只说明一个问题，那就是他的智商再也不可能恢复了。

好在他虽然学习无能，但自理能力一天天见涨，说话也越来越通顺。梁旭想，这就已经足够了，让晓宁看上去不像个残障人，已经是很好的成果。