,是坏人你知道吗?”
叶成想了想,问,“顾少帆打过人?”
“呃,好像没有?”
“他勒索过谁麽?”
陶路挠了挠头,“没听说过。”
“那不就结了……”
“後面的再聊天就给我围著操场跑十圈!”体育老师的声音洪亮地震慑住了全场,叶成和陶路很俊杰地闭了嘴。
绕体育馆内跑了两圈当做热身,体育老师就挑了陶路出去做传球的演示。
“篮球中有两种常用的传球技术,这一种叫做胸部传球。”老师两手抱球位於胸口的位置,一边动作一边做著说明,“两脚站稳,抬起头,十指张开。”
他举了举球,以便让学生把他的手势看得更加清楚,随後又把球放回了原位,“传球的时候,一脚向前一步然後把球往回稍微滑一个弧度,接著推向上面,一鼓作气手指放开往前上方传出。”
打了个眼色给对面的陶路,示意他自己要传球了,“接的人也是这种持球姿势。”话音一落,篮球有力地飞向了陶路,一眨眼的功夫就稳稳地停在了陶路的双手上。
“好了。”体育老师拍拍手,好让全部人把注意力放回他的身上,“个人找同伴练习,有不懂的可以问我。”
老师发话,学生们就开始各自行动。有些人上去从框里拿了个篮球,有些人就站在原地等著和别人组队。大多数都是找的好朋友,也有默契了,所以不一会儿就两两成对开始练习。叶成本来是抬脚往顾少帆那里走的,结果陶路不由分说地拉住了他。
“行了你,就和我们一起练习吧。”陶路冲他同桌抬了抬下巴,“我传给刘秦,刘秦传给你,你再传给我,OK?”
大概觉得自己会说英文,陶路把OK两个字说得拐了好几个音。
叶成扯扯嘴角,陶路对他的表情混没在意,拍了两回篮球,就说,“那散开吧,我们开始。”
叶成没有散开,他看向了离人群站得有些距离的顾少帆。他手里也拿著一个篮球,不过自然没人跟他一组。他一个人站在那里,低头看著手里的球,不时地拍两下。他离人群不过几米的距离,但叶成恍惚间觉得他站在很远的地方,形单影只。
然而顾少帆倒没觉得如何,他本身也不喜欢和别人吵闹在一起。可叶成有些看不下去了,他下意识地就脑补顾少帆现在心境是有多凄凉多寂寞,脑补到後面看著顾少帆都幻听到画外音了:这是个孤独的男孩子BLABLA什麽的……
那多难受啊,叶成就最怕没人和他说话。
於是同情心一下泛滥成河的叶成说,“算了,你们俩一组吧。我和顾少帆一起就好了。”
陶路一脸你没病吧的样子,刘秦倒没说什麽。叶成走了几步,又回过头来对陶路说了声谢谢。不管怎样,陶路也是好意一片。
“喂,我说你。黑社会真的很可怕的。我爸妈都警告过我。”
明明只是些猜测,但在不过小学年纪的孩子们心里,这些传闻足以成为他们回避另一个孩子的全部原因。孩子们的想法永远直接,他们只会单纯的代入法。如果再加上大人们的影响,现在的情况也不是不能想象。
随大众相信流言是最简单的,而与之相反却要有不小的勇气。
在这一点上,不得不说叶成被父母教导得很好。特别是叶成的母亲,她读的书不多,却对人生有著一套自己特别的认识,聪明又不世故,透彻又自得其乐。尽管只有9年而已,叶成的性格里有大半部分都是受著她的影响。
至少叶成知道,不要轻信这种以讹传讹来伤害别人。
站在顾少帆不远的地方,叶成活动了一下筋骨,他动作太大以至於对方不得不注意到他。看到顾少帆的视线投过来了,叶成微微分开两腿而立,摆出了要接球的驾驶,“快传过来啊。”
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