分卷阅读13（1 / 2）

如若小学妹的研究课题，研究思路都是赵博厚老师设计的，他们还有理由不平一下，将功劳归于赵博厚老师课题设计的好。

可这个实验是小学妹自己设计的啊！

他们能说什么呢？这种顺利只能说是小学妹自己本身的实力了。

邱晓璇焦褚毛天路三人看着前面自带一种特殊风范的小学妹不得不承认，就如赵博厚老师所说这就是个难得一遇的科研小天才。

奚诺讲完之后，从讲台上下来，继续听其他三人的汇讲，这些时日奚诺也了解了不少焦褚他们三人所做课题，对他们所讲的，奚诺当然是听得懂的。

也许是因为心情不错，赵博厚老师今日对邱晓璇他们态度都没有那么严厉了，只是轻轻说了毛天路一句加快实验进度，让邱晓璇再补充一组对照实验而已。

再接着奚诺坐在下面就又一次听到了焦褚在研究中所遇到的问题，这一步已经困扰了焦褚有不少时日，焦褚多少是有些焦急的，给赵博厚老师汇报时候心中也是忐忑的。

不过这种事在科研中都很常见，也幸亏研三的焦褚先前已完结了一个研究课题，达到了硕士研究生的要求，他现在也不至于太上火。

听着赵博厚老师和焦褚的讨论，奚诺垂眸思考了一下，还是发表了一下自己的意见：“不如试试用异丙稀乙基酮。”

第8章

“我做过环丙基乙基酮，不行。”

环丙基乙基酮和奚诺提到的异丙稀乙基酮很相似，前者都不行，焦褚不认为有试后者的必要。

奚诺却不是这样想，虽然焦褚的课题她也没有做过，可毕竟她本身的高度和在这方面具备的灵敏度都不同，这么一看往往就能发现寻常人看不出来的问题：“两者的极性不同，异丙稀乙基酮可以……”

这样的小会议上就是要把问题拿出来，大家一起讨论的，刚进来的时候奚诺还没有什么心思想他们的课题，就是有什么想法也不一定会说出来。

只是现在又熟识了一些，几位学长学姐也还不错，奚诺也愿意多说两句，当然了，做实验的还是学长自己，他愿不愿意去试也看他自己。