她沉思片刻：“你怎么这么确定，他是学长？”
“既然不是老师只有学长了，不然干嘛特地让你来看这本书？而且你这么小，你爸就让你看《线性代数》？”对方说到这里，顿了顿，“不对，如果你爸不是老师，那你怎么有我们学校的借阅卡，难道是爷爷？”
“不是。”林朝夕解释，“我在这里集训。”
“省数学竞赛队的？”
“嗯……”
“小天才啊！”
这是林朝夕第一次被和这个词扯上关系，如果是之前，她大概会有点开心，可今天她刚有点被打回原形，怎么也高兴不起来。
“这个书有什么特别的吗？”她合上书问。
“这是我们数学系的传统，大家会偷偷在有意思的地方写东西，交流看法。老师教育学生，学长教育学弟，前辈传给后辈。”
“传统？学校好纵容数学系啊。”
“当然纵容啦，毕竟是全国顶尖的王牌专业啊，不过据说最早学校也反对，是老师带着这么学生干的，还用费马那本《算术》举例，说数学家的灵光一现都非常重要，学校想想有道理，就不管了……”
听到费马两个字的时候，林朝夕的心跳得非常快:“老师……你知道那个老师叫什么，现在还在学校吗？”
“不清楚叫什么，但据说那个老师很快就离开学校了。”
林朝夕手心有点湿：“为什么离开？”
“我不清楚，你这么打破砂锅问到底，不会是你爸爸吧？”
“我不知道。”
“这有什么不知道的？”小姐姐指了指天花板，“楼上图书资料室有学校年鉴，可查到毕业生姓名，如果知道你爸今年几岁，推算下他大学毕业、研究生毕业、或者读博的年龄，翻翻年鉴就能找到了。”
林朝夕：“……”
“而且你手里这本书这么旧，一般最近才来学校交流的老师也不会看这本，所以你爸爸最有可能还是90年代老大学生。”
林朝夕继续沉默。
数学系的人就是思路明确，个人年龄推算毕业年龄，然后查年鉴。这些办法她当然不是想不到，只是从来没往这方面想过而已。
她立刻站了起来，很快走出借阅室，把书发在借阅台上，工作人员扫过书后条形码发出“嘀”地一声轻响，她才回神。
但接下来，她没有直接去档案室。
她环视图书馆大堂，走到查询书目的机器前，从书包里拿出老林当时写给她的纸条。
上面是熟悉的字迹，众多书目，纸条因为看了太多次而皱巴巴的。
她之前就感到奇怪，她翻过老林告诉她的书籍，都发现那些书因老旧而泛黄。
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