戴眼镜的王老师没给,而是笑眯眯地问她:“这位同学,你叫什么名字啊?”
袁溪瞬间石化了:我X!他怎么还要问名字呢!?惨了惨了我刚才除了学姐的名字一个都没听T_T妈呀那个证书里面不会有名字吧!?我是现编一个呢还是直接报自己的大名呢?
袁溪在此过程中朝老师非常尴尬地扯出一个笑容,然后埋头奋力思考对策,正急得心慌就听老师又略带疑问地“嗯?”了一声,她赶紧抬起头,“…我叫袁溪。”
“哦——”老师把证书递给她,又问道,“你是哪个学院的?”
“…信息学院的。”
“非常优秀哈,继续努力。”
“……谢谢老师。”
老师又去给学姐发证书,同样问了一遍以上问题。等三个人都发完了之后,老师站在那个男生身边等校园记者们拍了一张照片,袁溪下台的时候感觉自己脸都笑僵了。
颁奖结束后还有奖品可领,孔若愚去领了个单片机回来,袁溪一看眼睛都直了,“…这就是你们省一的奖品?”
“对。”
……学霸果然是学霸,连奖品都这么与(不)众(实)不(用)同。
张舒拿着一个万用表和一个小风扇过来,“学妹,今天多谢你帮忙啊,这儿还剩了两个奖品,你要哪个?”
“学姐不用给我东西啦,区区小事何足挂齿……”袁溪挺不好意思的摸摸脖子。
“没事儿的,就是送你的,我们拿下去也不好收,你就挑一个吧。”
怎么可能要万用表嘛!?“那就小风扇吧。”
袁溪拿着小风扇坐在学姐自行车的后座上,心里真是说不出的熨帖。
这学期袁溪她们专业继续上电磁场这门让人闻风丧胆已久的神课。上学期期末孔若愚给袁溪讲解了好半天,袁溪还是不太能理解那些抽象的各种理论物理公式,最后只好把式子背下来,倒也考了不错的分数。
这学期来上课的人越来越少,在课上听课的人也越来越少。袁溪的电磁场老师是个喜怒不形于色的女老师,刚开始学生们都以为她会严肃得不近人情,后来才发现其实她是有特殊的呆萌属性。
她会面无表情地夸奖某个站起来主动回答问题的同学“非常正确!”或是声线没有丝毫起伏地控诉他们上课不听讲的罪行“你们知道我有多生气吗?”,偶尔还会问一些神奇的问题比如“用一种动物来形容这种波。”,看到下面没人回答她就会依然没有任何表情地回答“不能想象吗?是螃蟹啊。”
这天上课时,孔若愚依然坐在靠窗的位置。袁溪上下午第一讲课常会打瞌睡,此时正努力与睡魔抗争,讲台上的小冯老师说了几句话她也没太听清。
随后就是一片静谧,袁溪觉得奇怪,抬起头望了望电脑旁站着的小冯老师。
小冯老师拿开话筒抿了抿唇,酝酿了一会儿,然后一手放在电脑前跟他们聊天,“我本科的时候,特别不喜欢有一门课…叫线性代数吧。”
下面的学生很少听见这位冯老师上课说些与课堂内容无关的话,所以此时精神抖擞,兴致勃勃地看着讲台上顶着一张面瘫脸的老师。
“我们当时的线代老师是个老教授,教了很多年,我们的书都是他编的。可我确实学得不好,我们班的同学也不爱听这门课。
“最后,有一次他终于爆发了,很生气地对我们说:‘你们
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