赶紧正正表情――不行不行，不能像没见过一样!虽然她确实没见过……
一个教室里的人数最多二十个，显得有些空荡。
莫礼内心活动剧烈，看在面上还是一副神游的痴呆状。
老师们陆续进来了，脸上看不出有什么表情，不说高兴也不说烦躁，一种恰到好处的平静。
他们让学生按照号码牌站到一个个体检仓前，很快，队伍便排好了，然后一个个学生像剥了皮的鸡蛋似的躺到里面。
莫礼还有些不习惯，毕竟躺到这个仓里实在是有些慎人，里面像是一种流动的胶一样，一躺进去这种胶便将你头部以下的身子全部覆盖住，莫礼有些抗拒这种过于亲密的身体接触，于是有些痒的果冻胶弄得莫礼身体一直紧绷着。
终于慢慢的，这种胶散发出一种催眠的感觉，躺在里面的学生都昏昏欲睡，精神力也开始不由自主的散发。
老师们便开始检测各人的身体数据。
这果冻胶里含有特殊成分，不仅催眠，还可以激发人的精神力，更能使仪器更灵敏的探测出人体数据。
机器人尽职尽责的记录着，检测人体数据是一个比较枯燥而漫长过程，老师们除了看一份一份递过来的报告外什么都不用干，因为机器人群全他们干了，于是老师们通常的做法就是――唠嗑!
什么今年学生的素质如何，你的那沓子里有没有什么比较新奇的，这个学生的名字好好笑balabala都是谈论的话资。
“唉唉，老菊，你看看这个……”
“哦哦，这个……”
“我的天，居然有人叫史来香？!现在人的审美都怎么了!”
“你还用得着嘲笑别人，你看看你自己……”最后在某人的瞪视中声音越来越小。
“哦!你们快来看看我这个!”一位老师十分吃惊的喊起来。
“怎么了怎么了!”一听到有大事，众老师都纷纷围了过来。
“你们看!这里，精神力三S这就说明很有可能有异能啊!”
“嗯……我看看叫什么……叫什么……莫……礼。”这位老师年纪有些大了，眼睛有些看不清，动作也有些慢。
老师们再随着这个人的手指往下看数值，看到身体数值一栏，不禁默了默。
“咳!这个，身体嘛，F，F，也……没什么……”吧……大概。这位老师摸摸鼻子，无语朝天看。
天呐，这孩子咋长的，精神力这么好，就不能均给身体一点东西吗，身体素质这么差，很有可能有什么隐疾啊。
不过精神力这个也是很让人满意的，不过看到这个还是想起了一句话啊：果然，人无完人。
（里面是老师的讨论）
翻到后面，是关于精神力异能分析。
自然系（哦哦，这个以后找工作比较好找啊！）
强度：S（哇，这个就很好了，这么看的话这孩子以后说不定是要去军部的。）
能力：对自然事物有特殊的感应，可催生植物使其散发出特殊气味波动从而使对方感到眩晕，达到催眠效果。（催眠？还真是很少见……一般就是可以催生植物而已……）
副作用：暂时不明。
“老孔，后遗症不明的话以后就要多练着看看了，你可不要因为她身体弱就手软啊。”一个看起来十分健壮的女性拍拍名叫老菊的人的肩膀。
“嗬，你把我想的也太心慈手软了。”名叫老孔的男人看起来并不是很老，只是看起来有些沧桑，但谈起自己的任务眼中却有种不褪色的执着。
女人一看他这样子就笑了笑，为什么愿意跟老孔交朋友，就是因为他的赤子之心，认定的事情就去做，没什么可犹豫的。
老师们感叹完这个叫莫礼的学生，便继续回去工作，也陆续发现了几个特别突出的苗子。
将资料整理出一份，把几个觉得天分特别好的做出标记提交，这些老师们今天的工作便完成了。
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