87 郁闷(2 / 2)

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肖蕾看着郑主任,不语。

“肖蕾啊,”郑主任语重心长地说,“幸亏是家长们自己把孩子逼走了,咱们没有什么过错。要不然,这事情可就有些麻烦。”

肖蕾说是吗?

“当然是了。”郑主任说。接下来就向肖蕾讲了一些学生出走,班内由于没有履行请假手续,班主任被家长举报追究的不利案例。末了还感叹,“干咱们这一行,不易啊。不仅要教书,要育人,还要注意学生的安全。现在的学生,都是独生子女,在家娇生惯养,心理素质很差,动不动就出走。所以咱们在和学生交往时,一定要注意把握分寸,千万不能刺激他们。像我刚才讲的,许多时候明明是家长们的责任,是他们把学生逼走的,但咱们就因为请假手续不完备,就要被他们举报追究。想想看:不是咱们逼走的,他们尚且如此。如果是咱们的过错,是咱们老师言语不当,使学生出走了,情况又将怎样?”

肖蕾惊出一身汗,心想幸亏我那天看到王昊和诗雅胡搞的时候,及时返回拦住了他们。不然,他们当时真的跑了,岂不被他们害死!

心中这样想,嘴上却说道,“那次王昊因为梅水平的事情,幸亏没跑。如果要跑,梅水平是不是也有责任?”

“那当然。”郑主任毫不犹豫地回答,“学生不出事,一切都好说。学生真要出了事,那么一切都不好说了。”

“想想真为梅水平庆幸,幸亏当时王昊没跑。当时如果王昊跑了,他岂不是要吃不了兜着走了?”

“嘿嘿。”

“郑主任,我看,您还是找别人来当这个班主任吧。听您这样一说,我都有些怕了。”

“怕什么?不用怕。记住一点就成。”

“哪一点?”

“安全重于泰山,安全大于天。”

“那学习呢?还抓不抓学习?”

“当然要抓。学校是传授知识的地方,不抓学习干啥?”

“如果因为学生的学习没搞好,被老师批评,跑了呢?”

“你可以注意方法嘛。不但要注意方法,还要注意分寸。批评是为了使学生进步,要使他能够接受。作为老师,要学会克制自己,不能只顺着自己的思路,怎样说话解气就怎样说。那样容易激化矛盾,使学生误解你的意思,不行。”

“嗯。”

“你因为学生的学习批评他,是为他好,不出事,家长理解,感激。可要是出了事,家长就不再理解,也不再感激了。他们那时候就要追究你,举报你。”

“天!您这么一说,我真的不知道应该怎么办了?左也不是,右也不是。”

“嘿嘿,你别这么敏感行不行?我的意思:就是提醒你一下。以后注意点,没事的。”

“我知道,可我还是怕啊。”

“不用怕。班主任是不好当。可咱们学校那么多班主任,大家不都好好的,谁也没事吗?”

肖蕾默然。

从郑主任那里出来之后,肖蕾的心情更加沉重了。

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