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家就是希望，学校能参加这个比赛，别什么准备都没有。

所以，每个班入选参加辅导的名额，是有限的。

曲昱田当时回家，还和爸爸妈妈嘚瑟了，班里选过去的五个人，是通过三次数学成绩的排名，综合选出来的，有个同学很想参加，可是，成绩差一点，没办法去。

想旁听，都没有机会，因为，辅导的地方有限，每个班都塞点旁听的进来，会严重影响原本学生的听课质量，所以干脆就都拒绝。

当然，这也不是曲鹤清打手心的主要原因。

他打的，是曲昱田不珍惜机会，没有说到做到的挥霍。

“说到做不到，以及浪费时间，田田，你以为，说过的话，就只是轻飘飘的说过吗？”

“这不是第一次发生了，之前老师给我打电话，说你上课和同学说话，我是不是已经说过你了？”

小学里面，班主任常常把一个听话的孩子，放到一个调皮捣蛋的孩子身边，大概是想牵制一下。

曲昱田，原本也是乖的那款，身边放了一个学习不太好，特别调皮的男孩。

结果，不到半学期，这货把身边的男同学，欺负到上课只敢坐一个小小的边边。

然后，还经常看到，曲昱田指使着同桌跑腿。

班主任这才意识到，她好像评估有点问题，曲昱田不属于乖的那一挂，是属于调皮捣蛋的。

然后，班主任把班里最文静，最乖巧的男孩子，放到了曲昱田身边。

遇强则强，遇弱则弱的曲昱田倒不欺负新同桌了，开始带着同桌说话。

正好曲昱田也过了不搭理同学，高冷的那段时间，开始觉得身边的同学很有趣，话唠属性爆发，甚至话唠到，上课都停不下来。

硬是把一个说话害羞的男孩子，带的一天到晚也哒哒哒的话不停。

班主任特意给曲鹤清打了电话，说过这个问题。

曲鹤清也和曲昱田说过，没想到，她改了在班里的习惯，把带着身边同学上课说话带去了辅导课上。

而且，技术难度还直线提高，老师都没有发现，是曲鹤清发现女儿解题思路有问题，问她是不是上课没听讲，才让问题暴露的。

手心挨完三下，曲昱田已经默默哭了很久，她哭的时候没声音，就可怜巴巴的掉眼泪，和爸爸保证，她好好听课，再也不带着同学上课讲话，才算结束。

让曲昱田觉得很崩溃的是，爸爸，打的是她的左手，根本不耽误右手写字，也就是说，刚挨完打，就要听曲鹤清给她，把之前没有好好听的题，重新讲一遍。

以前，她还觉得，自己身边的同学，他们的父母都辅导不了他们的课业，自己的爸爸却可以，是一件特别好的事情。

现在想想，才不好呢，课业一摸鱼，就被爸爸逮个正着，撒谎都不敢，只能老实交待。

挂着眼泪，听完了这几道题，曲鹤清才让曲昱田去洗脸洗手，田新梅早就准备好水和毛巾，过来看了看田田红通通的掌心，没破皮，就帮她擦擦鼻子，再洗脸。

谁让曲昱田的左手，现在暂时用不了，右手洗脸又不习惯，会弄湿衣服。

被妈妈拿毛巾擦脸，曲昱田哼了两声，像是哭过之后的喘息，“妈妈，我怎么老挨打啊？”

自从上了小学，曲昱田没少被曲鹤清打手心，不写作业打手心，上课睡觉打手心，抓虫子吓女生打手心，现在，上课带着同学说话，还打手心。

尺子都打断好几个了。

田新梅看着曲昱田半天，叹口气，“我也想知道，你怎么老是让你爸爸打你。”

谁家孩子，能这么作妖，天天祸害同学，扰乱课堂，自己成绩好的不行，拖低身边同学的分数。