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些事情不太熟悉，但毕竟也在这个圈里混了些日子，立刻就明白了导师的意思。

“这些孩子我都见过。”导师说，“其实都是挺好的孩子，性格也不错，肯学，能认真地学，但吃苦的精神还是不够。”

他忍不住说起以前带邓廷歌他们那个班的时候，台词、仪态、步姿，就连讲话时候如何控制气息，都苦苦地训了他们许久。

“你们班的那个谁不是哭了好几次吗？哎哟那个娇弱。”导师笑着说，“不过她现在发展得不错，还成了那个挺有名的话剧剧团的固定班底。”

他絮絮叨叨说了许多往事，终于又把话题转到现在的这个项目上来。

“我愁的就是这件事。这些孩子虽然不错，但他们还是很缺少从文本中挖掘信息和把这种信息表演出来的能力。一个对内，一个对外，缺一不可。”

导师说完之后看着邓廷歌。刘昊君捅了捅邓廷歌的侧腹：“说话呀。”

邓廷歌终于明白了导师的意思：“你想让我教他们？”

“是的。”导师从容点头，“我知道你现在是越来越像个演员了。但还远远不够，教学相长，趁你现在正在康复，这是个很好的机会。”

他没有避讳邓廷歌现在不便于行动的状况，坦然地跟他分析这个机会的来之不易和珍贵性。邓廷歌认真听着。

他非常心动。

罗恒秋回来之后邓廷歌立刻跟他说了这件事。

吃了一口邓廷歌尝试做的汤，罗恒秋顺手扔了几个桂圆干进去，表示赞同。

“我觉得很好。”他洗了手，蹲在邓廷歌面前拉着他手说，“我知道你天天呆在家里其实也挺无聊的。”

“嗯。”邓廷歌倒没有否认，“但我心里有点……有点……担心。”

罗恒秋亲了亲他的手，鼓励他继续说下去。

要参与这个项目，他就必须离开家里到外面去。这将是邓廷歌失去行动能力之后第一次坐着轮椅离家。

“我担心会麻烦别人。”邓廷歌轻声说，“导师说训练的场地在礼堂里。那里可没有让轮椅上下的通道，五十多级阶梯，我上不去。还有舞台，我不可能一直在台下指导，总要到舞台上去的。还有，还有怎么去呢。学校和家里离得不近，上下楼有电梯，但……”

罗恒秋又抓紧了他的手，说我陪你。

“不可能的，你有自己的工作。”邓廷歌犹豫良久，终于说出心底真实的想法，“师兄，在平时的生活里你不可能随时随地陪着我。我要学会用这个玩意儿走出去，还要学着尽量恢复以前的生活节奏和内容。我……我只是，不太习惯。”

在“出门”这个命题还没有真正成为现实之前，邓廷歌认为这是一件容易的事情。但当他真的开始思考的时候，他发现自己心里是恐惧的。

他在突然之间明白了残障者的恐慌和不安。

道路、车辆、人流，甚至是路上奔跑的孩子都能对他造成无法预计的伤害。而他总是忍不住地想，如果自己被撞翻了，怎么办；如果自己面对着三四十级的台阶而找不到无障碍通道，怎么办。

邓廷歌倒不怕嘲笑。他害怕的是这样一个现实：腿不能动了，自己连正常照顾自己的能力都没有了。

罗恒秋把他推到客厅里，坐在他面前，认真忖度着自己的话。

他想告诉邓廷歌不需要担心，这个城市里的无障碍措施已经很完善，他在路上也可以看到许多坐着轮椅或者持着盲杖出行的人。他更想告诉他不要恐惧，自己无论如何都会陪着他。