第二十一章 村长造字（1 / 2）

粮食的丰收给了我莫大的鼓舞――只有稳定而没有危险的食物来源，才能让原始人放弃以狩猎为主的生存方式，从而坚决地转向以农业为主的生产方式，我不能随意地强加我的主张给他们，而应该让他们在事实面前产生足够的兴趣。

这一季粟的总收成达到近50000斤！――按后世的观念来看，每亩才100多斤，是极低的产量了，可是当50000斤的粟穗放在村子里时，效果是震憾的！

妇女同志们可能比木青更多地了解这些粟穗的意义：她们一秋一冬所摘到的草籽，加起来不过数百斤罢了，可是我这50000斤粟好像来得一点都不费力，根本没看到我做太多的事就搞定了！

这还不够，当我让木鲁把这些粟放在木屋顶上晒干，放入木板制的仓里，存入专门的粮库后（地面上放了石灰，保持干燥和防虫），特意取出100来斤，让“老虎”她们用木碓脱壳后，煮了一顿“粟米饭”。

晚上，“四菜一汤”加上粟米饭摆上桌后，超过平时一倍的时间，村里所有有权优先用餐的“长老”们被“老虎”抡着勺子从食堂赶了出来（由于食堂容量有限，所有人是分五批开的餐）――这帮老家伙比平时的食量多了足有一倍！

接下来的几天，木碓擂坏了两个。

而每天的用餐时间延长了一半。

我一看势头不对，首先是要求“老虎”搞“限量供应”――每天近200斤的消耗太大了，然后让木青将500斤的粟米用土土烧的陶坛装了起来，放到石洞里，谁也不许打主意――那是用来做种的，上一次的收成不够好（亩产不够高）跟种子不够多有很大的关系。

而土土在这关键时候作出了重大的贡献！

陶器透水的问题解决了！

这前的陶器有点透水我是知道的，用来炖汤问题不大，用来存粮食――特别是大量粮食――我就有点嘀咕了。

土土为了让陶器好看一些，有一次发现我们的建房后有一些石灰没有用完，存放在一间仓库里，他就试着拿一些石灰抹到陶器壁上，想烧出一些白色的陶器来。

谁知烧出来的陶器不是白色或灰色的，而是带青色的，我摸了一下，极为光滑――这是釉！

这下子防水就不是问题了――釉陶诞生了！

劳动人民就是强啊！

这个问题解决后，“学校”的建设计划开始紧锣密鼓地实施。

土鲁作为建筑工程师，我现在只需要跟他提出建设要求，一般不会走样――主要是面积和高度变化，样式是基本不变的，我也不能要求土鲁现在就给我搞一间电梯公寓或多媒体教室出来。

无非就是房子面积大一点，窗子开多一点，门开大一点，做专门的桌子板凳――在建食堂时就有了一定的经验了。

再有就是一块黑板，四平米大小，做好后用松油火熏黑。

学生没有作业本，桌子表面就是练习册――也是熏黑了的。

粉笔是我用石灰灌模制作的，每名学生得发一只――足有近2厘米直径，15厘米长。

板擦呢？――土鲁直接给了我一个“完整”的鹿尾。

教材由学生自制――兽皮10张。

一边学一边完成教材。

在没有电铃的情况下，我让土土做了一面鼓。

“大元村小”开学了！

“同学们――上课……”我清了清嗓子。

当然知道下面不可能有什么反应――“同学们”基本上是由10岁以下和30岁以上的“非劳动人口”组成。