个很好的例子，反哪三俗我想各位老师都已经很清楚。第一个！装容俗！……”
王书记依旧是像往常一样，在家长会的教师动员大会上发表着“激情”的演讲，只是小义的心思却完全没有再那上面，说起来，也根本就不可能在那上面吧。
觉得有些无聊的小义随意地看了一下自己的周围，在无意间看到一边的郁老师之后忽然想起了上面，于是拿出了记事本来。
他装出一副认真笔记的样子，然后再笔记上写下了：“郁妈妈，星期五晚上开完家长会后去不去KTV通宵？”
他偷偷地敲了一下郁老师的手肘，然后又将笔记本向她那边靠了靠。
而正睁大了眼睛小嘴微张看着讲台方向发着呆的郁老师这个时候猛的回过神来。在环顾四周确保没有什么事情发生之后视线落到了那本笔记本上，看了一眼之后再那排字后面写上：“不会吧，这么HIGH啊？”
“恩，我们年级组的单身族都参加，你要不要也一起来啊？难得有机会好好玩一下。”
“但是通宵也有点太火了吧。”
“怕什么，第二天就是周末放假，可以好好睡的嘛。”
“恩，那……”
就在郁老师还来不及写下“好”这个字的时候，王书记忽然说：“就像陈老师班上有一个学生，是个男生，啊！是个男生。头发养得比马老师还长，而且我也不知道是不是烫过，发型做得很是夸张。”
两个人听到忽然被点到了名字，不禁被吓了一跳，不过反应过来的两个人发现，还好会议厅里的那些老师都没有关注自己，倒是在那边关注一旁的马老师。看着那位女的马老师那个板刷头，想笑但是又不敢笑出声来。
“大家不要笑，陈老师，我问你，你老老实实的回答，你到底有没有跟这位学生的家长沟通过这件事情？”
既然王书记都质问了，小义看起来好像也是不得不开口了。在稍稍地犹豫了一下之后，他回答说：“哦，那个，其实是有啦。但是学生家长说，留什么样的发型是孩子的自由，我们不应该干涉他，这样会限制他自由发展。”
“有什么样的家长就有什么样的孩子……”
“哦，我也说了这样的话。”尽管知道王书记这句话只是开头，但小义还是特意打断了他说，“但是家长回应说我们不应该翻祖上的帐，父母和孩子无关，像是工人阶级的子女才能够上大学，这种血统传承只不过是变相的封建而已。而且他说硬是要追问祖上的话，他的祖上是当地小有名望的家族，而到了祖父母一代也是伟大的工人阶级，他也是伟大的无产阶级知识分子，所以他相信他儿子也会是优秀的人。而且，我觉得那孩子的成绩也蛮不错的，所以是不是就不要管这种不重要的东西了。”
虽然这些只是耽雨平时挂在嘴边的贫嘴话，但是这一下子正好被小义逮着机会原原本本地复述出来。而原本就有些心焦地王书记在听到了这个之后更是气红了脸，然后质问小义说：“你觉得他现在学习成绩好能够保持下去吗？连生活作风都不端正怎么可能把心思花在学习上面。陈老师，你来我们学校工作也已经有一段时间了，难道连这点都不知道吗？”
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