陈朵儿获得到赵新工作学校地点的情报后就自己也来到了学校应聘兼职老师，补习班的学生都是小学和初中生，教导主任看陈朵儿的样子和性格应该很受同学欢迎，再加上从头到脚透露着一股机灵劲儿，就爽快答应了。
赵新每次讲完课之后都会给同学们留下十几分钟的整理和回顾时间，一来是让同学们梳理一下知识点，二来是留下答疑时间。
在他讲课的时候他就发现坐在中间位置的两个小同学有些不安分，总是打打闹闹有说有笑的，在中途赵新为了提醒他们认真听课故意放大了说话音量以引起他们的注意，可一切仍是不奏效。
“我刚才讲到了哪里？”赵新指着其中一个同学问到，靠左边的小男孩站起来低着头一声不吭，“你知道吗？”赵新又开始问向了右边那位女同学。
“我……不知道……”小同学低声回答着有些胆怯。
“你们坐下吧，一定要注意听讲！不能影响别人学习。”赵新说完之后接着讲课。
在最后十几分钟的时候那两个小同学又开始不安分起来，坐在那里一直笑个不停，两人竭力忍者不发出声音。
赵新在教室的过道走来走去，往返徘徊。
赵新原本是要走到前面为举手提问的同学答疑，靠过道的小男孩隐约感觉到赵新从后面走了过来，他用力试图遮挡住放在书上面的东西，动作太大以至于完完全全的吸引到了赵新的注意力。
“你在干什么？”赵新问。
“没什么啊！”那个调皮的男孩说。
“给我看看你在搞什么把戏。”赵新拿出了被小男孩压在手下的东西。
那是一幅画，纸张被分成了十格，上下各五格，画上还有一个标题“中国古代十大丑女”，每个格子里都有一位颇具实力的“丑女”，每个人在他俩的笔下“活色生香”，虽然丑的极致但又各有风格。
两个同学还为每位丑女各自取了一个名字，其中有一个叫“南海一枝花”，留着古式的发髻，前额微微凸起，皮肤黝黑长满了纹洛，赵新看完之后忍不住笑出声来，故作镇定的问“这是你们两个人画的吗？”
小男孩点了点头。
“以后上课不允许这样了！”赵新把画拿到了讲台上偷偷地拍了下来，他现在脑海里浮现这张画被别人看到时候的情景，第一个想到的就是陈朵儿夸张的笑容。
下课之后赵新把画还给了两个可爱的小同学，嘱咐他们一定要利用业余时间把这堂课的笔记补全，下次上课会提问他们两人。
赵新并没有过多的指责他们，反而这让他想起了许多小学初中时候的美好记忆，想起了那些跟同桌调皮捣蛋的欢乐时光。
２３．４
应学校要求为了尽可能的做到公正、公平、公开，曹玲老师把学院所有的同学召集到了一间大教室，向同学公开宣布贫困生评选结果。
学校对这项学生工作还是高度重视的，在学生们递交上申请材料之后，学校学工部
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